Harcèlement et cyberharcèlement à l'école: Une souffrance by Bellon Jean-Pierre,Gardette Bertrand

By Bellon Jean-Pierre,Gardette Bertrand

Longtemps considéré comme un phénomène marginal, le harcèlement entre élèves est identifié aujourd’hui comme une des formes de violence les plus détestables qui gangrène notre establishment scolaire. Jean-Pierre Bellon et Bertrand Gardette en ont étudié los angeles montée en puissance et les différentes formes. Ils prolongent ici leur réflexion en s’attachant, plus particulièrement, au cyberharcèlement : ce nouveau phénomène lié à los angeles systématisation de l’usage par les jeunes du téléphone moveable, des smartphones, d’Internet et des réseaux sociaux, démultiplie dangereusement les possibilités de harcèlement entre pairs.

Mais il contribue aussi à un changement de nature du harcèlement : los angeles possibilité
d’agir sur l’autre à distance, sans face-à-face direct, vingt-quatre heures sur vingt-quatre, écarte ou minimise l’empathie, neutralise l. a. compassion et accroît los angeles violence des attaques. Les effets peuvent être dévastateurs et los angeles frénésie de communique « en temps direct », loin d’améliorer los angeles sociabilité, peut engendrer des humiliations systématiques et conduire certains au bord du gouffre.

En mobilisant de très nombreuses études françaises et étrangères ainsi que leurs propres recherches, les auteurs analysent minutieusement ces phénomènes. Ils montrent ainsi que nous sommes appelés à los angeles development d’un « humanisme numérique » : il faut que, dans chaque établissement, se mettent en position des plans de prévention et de formation sur les hazards du cyberharcèlement ; il faut que les compétences des élèves eux-mêmes soient mises à revenue dans ce travail. Il faut que les mom and dad comme les enseignants assument leur rôle d’adulte et leur devoir d’éducation : ce livre les y aidera.

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